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时间:2018-09-04   来源:HOGaming    点击:611次

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激发学生和大学的创造激情。没有激情就没有创新,但在一个被浮躁与功利色彩笼罩的社会变革时代里,又该如何激发与呵护学生的创造激情,如何让我们的大学更具创新的激情,这是需要我们共同关注和探索的问题。

  小学语文课堂诊断 杨九俊 执行主编  本书立足于课程改革的理论和实践,主要探讨了语文课堂教学中存在的以下方面的一些问题:怎样实现课程的工具性与人文性的统一?什么样的学习方式才是最好的?怎样做到文本处理尊重与超越的统一?课堂生成是否是偶然的精彩?怎样开发和提炼语文教学资源才有价值等等。全书主要通过专题的形式回答了这些小学语文课堂教学中极其重要而教师又很难圆满处理的问题。对于广大一线教师来说,本书不失为一本非常有价值的教学指导用书。  比较教育身份危机之研究 李现平 著  比较教育身份危机就是比较教育作为一个相对完整的人类活动领域所面临的自我同一感困境。它主要表现在四个方面:比较教育的学科统一性危机、社会价值和社会地位危机、学者认同感危机和区域性比较教育群体生存危机。本书作者试图运用现代流行的后现代主义理论,并借鉴我国传统文化中的“和而不同”的理念来消解这个危机。可以说本书给比较教育研究工作者注入了一支清醒剂,使大家认识到比较教育学科存在的问题;同时也为这一问题的解决指明了出路,对比较教育今后的发展提出了自己的见解。  2005年中国教育绿皮书 国家教育发展研究中心 编著  本书是国家教育发展中心编辑的关于教育国情研究和政策分析的年度报告,共包括三个部分十三篇专稿。第一部分“中国教育现状述评”,全面回顾了2004年中国教育改革与发展的历程,介绍了2004年职业教育事业的新进展以及“十一五”规划期间中国教育发展的宏观背景和展望。第二部分“中国教育政策新视点”,围绕“教育财政”和“独立学院试验”提出健全公共财政体系,推进教育公平,借鉴国际组织经验,完善高等教育多元化投入机制,并对独立学院这一高等教育发展的创新试验进行了具体探讨,力图对当前教育发展的一些重点、热点和难点问题作出判断。第三部分“国际教育政策动态”,对国际组织和典型国家在基础教育、高等教育和教育服务方面的最新发展进行了重点评介。(以上图书由教育科学出版社出版)  《中国教育报》2006年3月9日第12版

世博会为城市发展提供了诸多创新思路和可行方案,也激励着全球青年为建设更加和谐、更加开放、更可持续发展的理想城市而不懈奋斗。今天,500余名来自上海世博会各参展方、主要国际青年组织和中国各界的青年代表齐聚上海,围绕“青年城市未来”这一主题展开了广泛而深入的交流,达成了重要共识。

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由各省(市、自治区)招生主管部门分别向考生公布。考生也可访问南京中医药大学网站,或向南京中医药大学招生办公室索取招生简章。

李静和张军的故事,成为我国大学生婚育政策发展史上的一个典型案例。5年中,我国大学生婚育政策正经历一个由堵到疏的巨大变革。

中广网北京2月28日消息据中国之声《新闻纵横》7时33分报道,今天上午10点,国务院新闻办公室举行新闻发布会,请《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组成员单位介绍《规划纲要》公开征求意见工作情况,并回答记者提问。  此次公开征求意见是继去年1月以后,《规划纲要》的第二轮征求民意工作,这标志着中国教育将开始全方位的改革。作为进入21世纪以来中国第一个教育规划,该《规划纲要》将决定现在到2020年中国教育改革和发展的走向。  一年多以来,《规划纲要》十易其稿。今年1月11号到2月6号,全国“两会”召开前夕,温家宝就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》连续5次召开座谈会征集意见。参与纲要制定的中央教育科学研究所所长袁振国在接受中国之声记者采访时表示:《规划纲要》的内容读起来不一定非常解渴,其根本原因在于利益诉求的多元化,这也正是纲要制定的难点所在。  袁振国:我的一个很特殊的感受是什么,在教育所有的重大问题上,都存在不同意见,几乎在任何一个重要的根本性的问题上没有简单的共识。有人反对现在这种高考,有人坚决维护现在这种高考;有人坚决反对撤销,有人认为就是应该撤销,人和人不一样,人的努力程度不一样,就是应该有不同分配;有人主张要减负,有人觉得学生就是应该刻苦学习;有人主张要取消大学的行政级别,也有很多人认为,没有行政没有效率;有人主张要下放学校自主权,还有人认为,现在学校的权力不是少了而是多了。在任何一个问题上都有不同的声音,各有各的道理,为什么教育上一系列的问题不能解决,就是因为这个因素太复杂。  这个因素复杂有多种原因,一个人们认识不同,什么叫好的教育,我相信一百个人会出一百个人的标准出来。第二个我们现在所处的阶段,决定着很多事情需要这么一个过程,你不要拿美国怎么样,英国怎么样,它发展阶段不一样。第三个,恐怕就是最根本的,有不同的利益诉求,你的小孩很优秀,你就希望给他提供更好的教育条件,这就是怎么协调多元化的利益社会,这就是表现在教育上的。所以你可能会对很多的内容看到以后觉得不解渴,但是不解渴是整个社会发展阶段所这样安排的,所以叫千言万语,千差万别,怎么要协调好,这是纲要写作过程当中最大的难点,也是我们着力最多的。  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开门问计,广纳群言,不仅是科学民主决策的体现,更为我国百年树人的教育大计提出了不少的实招、硬招、新招。那么前一轮的征求意见都集中在哪些方面呢?下面我们连线记者刘玉蕾。  记者:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》去年就曾在社会公开征求意见,网民更是热烈参与,在网上的留言量达到了几千万条,纲要工作小组仔细、认真、及时梳理了这些意见和建议。不论是学前教育还是义务教育,职业教育还是高中教育、高等教育,在每个层次里都有老百姓热议的热点、焦点教育话题。比如私立幼儿园收费高,公立幼儿园难进,幼儿园僧多粥少,教育资源不平衡。而到了小学、中学孩子面前有重重的考验,比如课业负担过重,作业动辄写到半夜,为了升学加分不得不参加的奥数班,家长和孩子都很辛苦,有的家长一路陪练甚至帮孩子写作业来减负,不少人还不得不咬牙在好学校的周边购房,免去择校的困难。而职业教育一边是十万年薪找不到技术工人,另一边是职业院校里招不满学生的窘境。高考的一考定终身人们不满,可是北大试行的校长实名制等自主招生的制度同样一石激起千层浪。自主招生到底有多少自主性?加分是不是公平?高等教育的招生制度仍然在探索当中,这一次规划纲要直面这些热点教育问题对症下药。

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博览会由上海、江苏、浙江三地教育部门联合主办,几乎集中了上海市各级各类标志性院校和优质教育资源,包括复旦、交大等65所部委属高校和上海地方高校,所有上海实验性、示范性高中和国家、市级重点中等职业学校,加上江浙两省的部分院校、教育机构等,总共400多家教育单位,不仅是全面展示长三角地区改革开放30年教育发展的窗口,主办方更希望,打造一个传递教育信息的咨询平台,推动教育现代化与百姓需求的相互协调、和谐发展。据介绍,教博会组织了100位名师展示风采,其中50名全国模范老师或优秀教师将在“会客室”里为市民免费提供包括学科辅导、学习方法与心理等内容在内的面对面咨询服务;三天的展会还将举办10场教育热点讲座,请教育专家为家长、学生解读高考平行志愿、招生改革、体育考试、早教等问题。

中小学教师培训属地方事权,应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过实施“国培计划”,培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用;开发教师培训优质资源,创新教师培训模式和方法,推动全国大规模中小学教师培训的开展;重点支持中西部农村教师培训,引导和鼓励地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,显著提高农村教师队伍素质;促进教师教育改革,推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。

为深入贯彻执行公务员法,河北省从今年开始,决定在全省推行公务员录用省市县乡四级联考制度,即四级行政机关的招录统一组织考试。

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据悉,2011年,杭师大共有39个硕士学位授权学科和3个专业硕士学位(共225个研究方向)面向全国招收攻读硕士学位的研究生650名左右(含定向培养或在职委托培养研究生),具体招生名额以2011年3月国家文件正式下达的招生计划为准。39个二级学科硕士点覆盖哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学和管理学等9大门类,3个专业硕士学位分别是教育硕士、艺术硕士和体育硕士,相比去年专业硕士学位名额有所提升。(通讯员孟昌)

包括社会保障在内的民生议题,不约而同地成为政协委员们关注聚焦的重点,从政协会议及“两会”本身来看,再次凸显和启示了“民生”之于“两会”和国家政治生活的重要性。这正如温家宝总理日前与网友在线访谈时,引用孙中山的话指出的,“民生就是社会的生存、国民的生计、人民的生命”。并强调,“在‘十二五’规划中,要把民生作为整个规划的出发点和落脚点”,“发展经济的目的就是为了满足人们日益增长的物质文化需求,就是让老百姓的生活越来越好”。而政协主席贾庆林在政协工作报告中也强调,“民生问题不仅是重要的经济问题、社会问题,也是重大政治问题”。

“这次军事演习体现了中国军队的开放与自信,展示了中国军队的形象。”在观摩演习后,该中心学员黄胜洲少校说。“今天的演习,战法和装备都很先进,更重要的是,看到了解放军军事透明的表现,中国军队真的很了不起!”

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“这次总理在政府工作报告中谈教育,篇幅最长,措施也最为得力。”教育部部长周济在今年两会期间,接受媒体采访时这样评价。


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