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  顺应着时代和社会发展的需要,20世纪80年代以来,我国先后出版了一系列社会心理学的教科书,也正是在这样一种社会和学术背景下,中国人民大学俞国良教授的近作《社会心理学》新鲜出“炉”,并被教育部列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材和新世纪高等学校心理学基础教材。这部书是作者在青少年个性、社会性发展研究领域历时二十年“教学”与“科研”的持续性积累,书中的大部分内容和观点已被“课堂”这个试验场所检验,并取得了较好的效果。

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作为当今世界最具影响力的媒介,网络给人们带来极大便利,也改变着人们的生活方式和认知方式。中国互联网络信息中心7月19日发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》显示,大专及以上学历网民的普及率增长到91.5,这意味着绝大多数的大学生都与网络有着丝丝缕缕的联系——  时值暑假,一些留校大学生有了更多自由的时间可以用来上网,但能做到有节制地上网很不容易,尤其是在没有课程压力的暑假。那么,大学生在上网做什么呢?  遨游于无限延展的“公网”  在记者采访的学生中,上网的主要目的大多是收发邮件、和朋友聊天,以及在各大门户网站浏览新闻、利用搜索引擎查找信息、在BBS上讨论、写Blog(电子网络日志),或者玩网络游戏、网上购物,等等。  网络聊天的即时性、方便性以及语音、视频等功能,对大学生有很大的吸引力。一名北京师范大学的学生反问记者:“用QQ聊天比打电话便宜,而且有视频可以看到对方,何乐不为呢?”另外一些学生则通过msn、skype等聊天工具结识了国外的一些网友,他们在谈及此时,津津乐道。  浏览新闻、搜索信息也是大学生上网的一个主要方面。在记者采访到的学生中,他们主要是去新华网、人民网看新闻,也有一些通过QQ新闻网、早报网、文汇报网来了解新闻,还有一些学生会去天涯社区、猫扑网、世纪中国网、剑虹评论网、红辣椒评论网等网站了解新闻和查看评论。  Blog是目前大学生所热衷的。一名学生说:“通过Blog,我记载了每天的生活,把它公布出来,把地址告诉给好朋友,使彼此间有了更好的了解。”  相对于以上几种用途,假期留在学校玩网络游戏和网上购物的学生不是很多。一名大三的学生说:“以前我也玩网络游戏,什么魔兽啊,完美世界啊,跑跑卡丁车啊,我都很喜欢。但太浪费时间,而且那也不是自己以后能借以谋生的手段。在面临考研的重任时,只能忍痛割爱了。”  畅享资源丰富的“教育网”  中国教育和科研计算机网(CERNET)被学生称之为“教育网”。CERNET主要面向教育和科研单位,是全国最大的公益性互联网络。CERNET不仅是一个大型的中国教育信息搜索系统,同时,它建成了总容量达800GB的全世界主要大学和著名国际学术组织的10个信息资源镜像系统和12个重点学科的信息资源镜像系统,以及一批国内知名的学术网站,还有一个系统容量为150万页的中英文全文检索系统和涵盖100万个文件的文件检索系统,其资源相当丰富。  北京师范大学的学生宿舍自接入教育网以来,学生受益匪浅。很多学生表示,通过图书馆网站的链接进入那些免费资源,极大地促进了他们的学习,拓宽了他们的视野;通过中国学术期刊网,他们了解到本专业的最新研究成果和研究方向,了解到哪些是热点问题;全文电子期刊、索引与文摘、电子图书、专家讲座,对于他们检索专业信息极为方便,也成为他们获取信息的重要渠道。  同时,自1998年4月清华大学依托CERNET建立中国第一个IPv6试验网——CERNET—IPv6以来,由于政府对下一代互联网的重视和科研工作者的努力,IPv6在中国迅速发展起来。更多的IP地址、更大的带宽、更安全的网络环境,使得IPv6具有无限的潜力。而学生利用IPv6提供的资源,受益颇多,诸如国家地理频道、央视科教频道、新闻频道、英语频道、凤凰卫视资讯台等网络电视,对于他们关注时事、拓宽知识结构和娱乐有着不可估量的影响。一名学生笑着对记者说:“有的同学对六级听力蹙眉头,其实,只要每天花半个小时看英语频道,六级听力是很容易得高分的。”  自我约束防止“网络沉迷”  网络虽然极大地方便了大学生的学习和生活,给他们带来了思维方式、生活方式和行为方式的改变,但这种改变并不完全是积极的,同时也带来了一些消极的影响。  互联网的内容虽然丰富,但其内容的庞杂和良莠不齐,色情、暴力的信息充斥其中,一些辨别力不强的学生接受到一些与主流思想相悖的观念,对他们产生了潜移默化的影响。这些不良信息的接受,可能使大学生的思想发生毁灭性的改变;  沉迷于网络游戏也不可小视,不仅使学生浪费了大好的学习时间,而且还会使他们放弃对理想的追求、忽视个人责任,以至于意志消沉、丧失生活的热情;  过分依赖搜索引擎和论文网站会造成知识结构的不完整,进而使学生的创新能力、论文质量和学术研究水平下降;  ……  早在1994年,美国心理学者伊万戈登堡就提出“网络成瘾”的概念。戈登堡将其定义为“无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控”,患者通过对网络的使用产生一种满足感,其行为表现为一种不自主的强迫性网络使用行为。长期的网络成瘾会使个体的智力及自我控制力下降;经常出现严重的动机冲突和情绪干扰;导致个体体内激素失调影响免疫系统;对个体的生理和心理都造成极大的损害。  面对网络带来的负面影响,学校最应该做的就是加强大学生的思想政治教育和法制教育,对大学生进行积极的引导,培养大学生养成良好的上网习惯,同时加强教育网和校园网的内容建设,使得它们能更好地服务大学生的学习和生活,让大学生自觉抵制不良网站的诱惑。很多大学生表示,虽然网络会带来消极的影响,但总的看来,它是先进的、符合事物发展方向的新事物。如何利用网络来学习和娱乐,而不是堕落,是他们上网时所要面临的最重要的问题。(本报实习记者 王兴佳)  《中国教育报》2006年8月21日第6版

4日下午,坐落在长安街的首都博物馆一层展厅里人头攒动,来自北京大学、中国人民大学、北京科技大学、北京林业大学、北京语言大学等10所高校的500多名大学生们,兴致勃勃地通过图片、视频、模型及实物等形式,了解“一国两制”方针的成功实施,了解香港回归十年来各方面的进展。

国庆当天,将有一支由北京市海淀区35所小学近6000名师生组成的“少先队员方阵”,其中4800多名小学生,将代表全国1.3亿少先队员向祖国献礼。作为国庆群众游行方队中人数最多、年龄最小的一个方阵,他们将最后一个通过天安门,将整个国庆群众游行推向高潮。

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第八条本人及其父或母在贵州省有常住户籍和本人在贵州省有高中阶段学籍,但不满三年的,若符合以下第(一)或第(二)款之规定的可以正常报考。


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