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时间:2018-09-19   来源:圣罗兰方管13真人试色    点击:828次

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据泉州市教育局称:1000多名学生之所以成为“黑户”,是因为这两家当地著名的民办学校在招生时,违反了国家《义务教育法》在义务教育阶段应当免试入学的规定,采用了考试的办法招生,因此,凡是通过考试招生的学生,教育局一律不承认其学籍,只能成为“黑户”。然而,这两家学校却说:“《义务教育法》规定免试入学,而《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》则赋予民办学校自主招生的权利。”既然是自主招生,当然包括自主决定招生办法,“因此,我们以考试形式选拔新生有法可依。”

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所以,一切围绕高考、甚至一切事关教育的改革,都必须首先解决让教育资源公平分配的问题。教育资源公平分配是本,其他诸如高考改革等都是标。解决不了教育资源分配不公的问题,任何教育改革都是治标不治本。(王攀)

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  对策三:多些关爱让学生留恋学校

各高校围绕推动高校科学发展这一主题,结合各自实际,以解决重点问题、推进科学发展、发挥特色优势和创新办学理念等为主要内容,将学习实践活动与学校发展目标相结合、与学校办学特色相结合、与当前教学工作相结合,确定了各具特色的实践载体,提出了切合实际的活动目标。各高校还普遍把开展活动与做好当前工作统筹安排,紧密结合应对金融危机、清晰办学理念、明确办学定位、促进学校中心工作开展活动,把重点放在解决实际问题上。着力解决思想认识问题,解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,努力构建有利于学校科学发展的体制机制。

教育家阿希姆福尔丁斯说过:“任何事情只听到或者读到一次,一个月内就会逃出记忆。如果把它教给别人,它便变成身上的一部分,除了死亡,不会被夺走。”复述学习内容,不但有助于理解和记忆,而且还能大大提高学生的学习兴趣。这样的合作能够保证复习过程中的全员参与,保证复习质量,使复习具有个性化特点,从而把巩固性复习或准备性复习落到实处。

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日本普及小学教育用了78年,美国普及小学教育用了100年,中国从1986年颁布《义务教育法》真正确立普及义务教育制度算起,用15年的时间走过了西方发达国家近百年的普及义务教育之路!

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在印度政治家的影响下,绝大多数国外用英文教学的大学将其目光投向了印度。明年1月,国际教育协会(IIE)的总裁兼首席执行官阿伦古德曼计划带领20所学院代表组成的代表团访问印度,探讨设立项目的机会。美国大约有800所学院是国际教育协会的成员,古德曼认为印度众多讲英语的人口、富裕的中产阶级和对高教的重视程度是吸引IIE学院寻求发展机会的因素。他表示:“对我们来说,印度是未来之国。”


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